Die Themen Studienzweifel bzw. Studienabbruch stellen Berater*innen durch ihre Komplexität immer wieder vor Herausforderungen: dabei kann die Bandbreite von starker psychischer Belastung der Ratsuchenden über vielschichtige Problemlagen, die eine Zusammenarbeit mit mehreren Beratungsstellen erfordern, reichen.  Aber auch Internationale Studierende erfordern durch zusätzliche Fragen wie Aufenthaltstitel oder nicht ausreichende Sprachkenntnisse einen besonderen Unterstützungsbedarf.

Unser QuickLearn-Angebot für Beratende widmet sich in themenspezifischen, ein- bis zweistündigen Online-Veranstaltungen diesen Herausforderungen und bietet neben fachlichem Input durch Expert*innen auch die Möglichkeit, Fragen zu stellen.

Die Online-Veranstaltungen finden seit Februar 2025 in einem wechselnden Rhythmus statt. Die Angebote stehen allen Beratenden bundesweit offen und sind kostenfrei. Eine vorherige Anmeldung ist erforderlich.

Bleiben Sie informiert!

Wenn Sie an Informationen zu den einzelnen Angeboten interessiert sind, tragen Sie sich gern in den Projekt-Newsletter auf der Quickstart Sachsen Transfer-Homepage ein. So bleiben Sie stets auf dem aktuellsten Stand: https://studienabbruch-und-weiter.de/newsletter/

Momentan geplante Veranstaltungen:

21. Mai 2026, 13.00-15.00 Uhr
Mehr Klarheit und innere Stärke. Resilienz in fordernden Zeiten

mit der Referentin Manuela Lißina-Krause (Freie Trainerin)

Weitere Informationen finden Sie hier: https://studienabbruch-und-weiter.de/resilienz/

Beratende begegnen im Kontext von Studienzweifel und Studienabbruch häufig komplexen Situationen, etwa wenn psychische Belastungen stark im Vordergrund stehen oder Ratsuchende noch wenig Veränderungsbereitschaft mitbringen. Basierend auf dem im Projekt Quickstart Sachsen+ entwickelten „Beratungs- und Coachinginstrumentarium für Studienzweifelnde und -abbrechende mit psychischen Belastungen und einem besonders hohen Orientierungsbedarf“ entstehen derzeit digitale Selbstlerneinheiten, die ab Sommer 2026 Beratende überregional in ihrer Tätigkeit unterstützen sollen.

Zur Einführung des neuen Angebots bieten wir eine kostenfreie Blended-Learning-Fortbildung mit zwei Selbstlernphasen und zwei Online-Workshops an. In den Selbstlernphasen setzen Sie sich als Teilnehmende mit ausgewählten Inhalten und Methoden auseinander. Die Online-Termine dienen der Vertiefung, zusätzlichem Input, praktischen Übungen sowie dem kollegialen Austausch zu Fallbeispielen.

Inhalte:

• Grenzen der Beratung

• Mögliche Kooperationsmuster in einer Beratung

• Psychische Belastungen und Erkrankungen

• Situationsanalyse

• Selbstwirksamkeit in der Beratung stärken

• Interessen, Potenziale und Handlungsspielräume identifizieren

• Entscheidungsfindung und Handeln

• Antreiber und Bremser aufdecken

Zielgruppe: Die Fortbildung richtet sich an Beratende aus Hochschulen und angrenzenden Beratungsstellen, die mit Studienzweifelnden oder Studienabbrechenden arbeiten und ihre Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit psychischen Belastungen im Beratungskontext erweitern möchten.

Eine aktive Teilnahme ist erwünscht, weshalb Sie gern eigene Erfahrungen aus Ihrer Beratungspraxis einbringen können. Der Workshop lebt von Ihrer Mitwirkung und soll den gemeinsamen Austausch in einem geschützten Rahmen fördern. Bitte stellen Sie sicher, dass Sie eine Teilnahme an beiden Terminen einrichten können und vorher Zeit finden, sich mit den Inhalten der digitalen Selbstlerneinheiten auseinanderzusetzen.

Da die Teilnehmendenzahl auf maximal 30 Personen begrenzt ist, bitten wir dringend darum, sich bei Verhinderung rechtzeitig abzumelden, um Interessierten auf der Warteliste die Teilnahme zu ermöglichen.

Freischaltung der digitalen Lerneinheiten: 18. Mai 2026. Diese werden über die Lernplattform OPAL der TU Freiberg bereitgestellt.

Online-Termine (über Zoom):

• 15. Juni 2026, 10.00-13.00 Uhr

• 24. Juni 2026, 10.00-13.00 Uhr

mit der Referentin Sandy Mann und den Co-Referentinnen Isabell Hofmeister und Eva Hartmann (KOWA Leipzig)

Weitere Informationen finden Sie hier: https://studienabbruch-und-weiter.de/blended-learning